한국교육과정평가원 국가수준 학업성취도 평가에서 활용가능한 사회·정서적 역량 지표 개발 및 적용방안
한국교육과정평가원 국가수준 학업성취도 평가에서 활용가능한 사회·정서적 역량 지표 개발 및 적용방안
본문
설명 : 본 연구는 다음과 같은 목적으로 수행되었다. 첫째, 2015 개정 교육과정의 핵심 역량 중 학업성취도 평가에 적용할 수 있는 ‘사회?정서적 역량’에 포함될 수 있는 역량을 개념화하고, 다양한 설문 문항을 개발하여 측정한다. 둘째, 사회?정서적 역량 설문 결과에 대한 지표를 개발하고 척도화하는 방안을 구안한다. 셋째, 학업성취도 평가의 설문을 수정?보완하여 교육과정 질 관리 및 단위학교의 교수학습 개선에 활용할 수 있는 교육 정보로 제공하는 기반을 마련한다
